- Elections des parents d'lves

Les élections auront lieu par correspondance ou à l'école Vendredi 7 Octobre toute la journée

 

 

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  • Yves, Christine et Audrey nous ont proposé un défi de rentrée: Réaliser des gâteaux avec tous les élèves de l'école en 1 heure:

     

     

     

     

    Pour cela nous étions 8 groupes composés en gros d'un élève de CM1, d'un élève de CE, d'un élève de CP et d'un élève de maternelle (même avec les petites sections).

    Il fallait prendre du matériel : Un saladier, une cuillère, la recette, un bol, un verre doseur, un fouet, un rouleau à pâtisserie, un couteau, une plaque de cuisson, une fourchette, une cuillère en bois, du papier sulfurisé, un économe. On a utilisé le four à micro-onde de la cantine.

    Ensuite il fallait choisir les ingrédients: les oeufs, la farine, le lait, le beurre, le sucre, la levure, les pommes, la crème, le chocolat.

    Les 8 groupes ont réalisé 4 gâteaux différents: des madeleines, un gâteau rapide au chocolat , des sablés, et des gâteaux tarte aux pommes.

    Le défi a été réussi juste avant d'aller en récréation. Christine et Karine ont cuit les gâteaux à midi, et les parents pourront les déguster à la sortie de l'école.

    Les élèves du CE au CM

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  • L’atelier parure

     

    Ce matin, nous avions rendez-vous à la salle du hibou où Thomas l’animateur nous attendait pour l’atelier parure. Il nous a posé plein de questions et il fallait trouver que la parure ça servait à :


    à rendre hommage aux morts
    à paraître belle ou beau
    à décorer les outils ou les vêtements
    à montrer son importance dans un clan
    à mettre dans les cheveux

    Ces parures étaient faites en pierre, en os, en bois d’animaux, en dents d’animaux, en terre cuite, en bois naturel, en coquillages…..

    Thomas nous a ensuite expliqué comment réaliser des colliers préhistoriques. Il nous a distribué à chacun un petit morceau de stéatite (Pierre grise très tendre) qu’il fallait trouer avec un perçoir en silex puis sur une pierre plus dure nous avons donné une forme arrondie. Nous avons ensuite percé un coquillage en le frottant très fort et longtemps sur la pierre dure pour finir par le percer. Ensuite nous avons attaché les 2 parties (pierre et coquillage) avec une fibre végétale pour mettre le collier autour du cou.

     

    L’atelier feu

    Juste après nous avons enchainé avec l’atelier feu.  Après avoir rappeler à Thomas pourquoi le feu avait changé les habitudes des hommes préhistoriques, ce dernier nous a expliqué les deux façons possibles pour obtenir du feu :


    D’abord avec un bâton que l’on fait tourner très vite sur un support en bois avec un archer. Les 2 parties s’échauffent et on obtient de la cendre que l’on peut mettre sur de la paille bien sèche et en soufflant on arrive à enflammer la paille. Thomas est arrivé à le faire devant nous, c’était difficile et aucun d’entre nous malgré plusieurs essais n’y est arrivé.
    La deuxième solution consistait à frotter un morceau de silex contre de la marcasite provoquant ainsi des étincelles chaudes que l’on faisait tomber sur un champignon : l’amadou. Ce champignon se consumait lentement et en soufflant on réactivait le feu qui prenait avec de la paille.

    Seuls Thomas l’animateur et Amaël sont arrivés à faire du feu avec cette technique.

     

    L’atelier modelage

    Après le pique-nique, que nous avons pris à l’ombre sous les chênes verts, nous sommes retournés à la salle du Hibou pour l’atelier modelage. En effet  les hommes préhistoriques aimaient bien sculpter, modeler des animaux, réaliser des représentations de femmes, décorer des outils, des propulseurs.

    Ils sculptaient le bois d’arbre et le bois d’animal, l’ivoire, travaillait la terre, gravaient sur des parois…

    Nous avons grâce à un petit outil en bois et un pain d’argile réalisé chacun un animal de l’époque (Rhinocéros, cheval, ours, auroch, mammouth et bisons).

     

    L’atelier chasse

    Pour terminer la journée nous nous sommes rendus sur l’atelier chasse. Après nous avoir expliqué l’importance de la chasse à la préhistoire, Thomas nous a parlé des différentes techniques de chasse. Il nous a ensuite montré des sagaies telles qu’elles étaient fabriquées à l’époque. Mais pour tuer des animaux avec une sagaie c’était un peu compliqué, alors ils ont inventé le propulseur (qu’ils aimaient bien décorer). Thomas nous a donc montré la technique et nous avons chacun notre tour tenté de viser un bouquetin avec des sagaies à l’aide d’un propulseur. Cet atelier n’était pas facile et demandait de la concentration.

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  • La caverne du Pont D’arc

    A 11h00 nous avons visité la caverne du Pont D’arc qui est la reproduction de la grotte Chauvet. Nous sommes entrés comme dans une grotte alors que nous étions dans un bâtiment en béton. Tout était comme en vrai, la température, les concrétions, les stalagmites, les colonnes, les draperies, les crânes d’ours (il paraît qu’il y en a une centaine dans la grotte de Chauvet), les endroits où dormaient les ours, puis plusieurs endroits où les hommes de Cro-magnon avaient dessiné. Il y avait plusieurs panneaux, des endroits où ils avaient fait des mains négatives et positives, des points avec la paume de leur main et de la terre couleur ocre (de la stéatite). Plus loin de magnifiques chevaux, des ours, des lionnes, des mammouths, des aurochs, des bisons, des bouquetins faits au charbon de bois et même quelques gravures comme le grand Duc.

     

    Il y avait aussi un pied d’enfant qui avait frotté sa torche sur la paroi pour la rallumer. On a vu aussi des griffures d’ours. C’était vraiment comme une vraie grotte avec même les effondrements et l’éboulis de l’entrée reconstitués.

     

    L’atelier de peinture

    La guide qui nous a fait visiter la caverne du Pont D’arc nous a emmené dans une salle où était reconstituée une grotte. Elle nous a expliqué les techniques et montré les outils et le matériel que les hommes de Cro-Magnon utilisaient à l’époque. Grâce à des photos, des schémas, du charbon, de l’ocre, et des outils semblables à l’homme de Cro-Magnon nous avons pu reproduire chacun un ou plusieurs animaux sur la paroi. Nous avons ensuite signé notre dessin avec une main négative. Yves a ensuite pris des photos et filmé notre fresque.

     

    La galerie de l’Aurignacien

    Après le pique-nique nous sommes allés à la galerie de l’Aurignacien. Nous avons commencé par un petit film qui nous montrait la vie des hommes de Cro-Magnon dans l’Ardèche. Puis les portes du bâtiment se sont ouvertes sur une exposition des animaux de l’époque ; Un lion en position d’attaque juste à côté d’un ours des cavernes, puis un rhinocéros laineux, un mammouth avec ses défenses énormes, plus loin un grand mégacéros (avec des longs bois semblables aux bois d’élan).

    Puis il y avait plusieurs scènes reconstituées de la vie des hommes de Cro-Magnon, certains étaient en train de dessiner sur les parois d’une grotte, un autre partait à la chasse.

    Plusieurs écrans interactifs nous montraient l’évolution du Pont D’arc au fil du temps, ainsi que les techniques employées pour faire les dessins du hibou (gravure), ou avec l’ocre et le charbon.

    Dans une autre salle, il y avait une exposition de parures et de crânes,

     

     

     

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  • Le mot du Dirlo

    Voilà, j’écris ce petit mot pendant que les CM2 plus Ewen et Marius font les résumés des activités de la journée.

    Tous les garçons sont en pleine forme, ce n’est pas le cas chez quelques filles, pas mal de fatigue, mauvaise nuit, du mal à s’adapter à la chaleur, les moustiques etc….. Je pense que ce soir ça va bien dormir. Les CE1 et les autres CE2 sont allés se coucher de bonne heure, extinction à 9h00.

     

    Sinon la journée s’est bien passée, une visite du très beau musée de la préhistoire d’Orgnac, puis un atelier qui les a tous passionnés, le chantier de fouilles. L’après midi descente à -121 m et à 13 degrés dans l’aven d’Orgnac en même temps que la canicule s’installait au dehors. Puis pour finir un atelier de taille ou chacun a essayé de tailler son silex.

     

    Voilà on vous envoie des photos pour chaque partie de la journée avec des articles. Demain c’est la visite de caverne du Pont D’arc (réplique de Chauvet)  tant attendue avec visite de la galerie de L’Aurignacien et un atelier feu.

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    La visite du musée : Nous avons été reçus dès le matin dans un salon du musée de la préhistoire. Un animateur nous a posé quelques questions puis par équipe il nous a donné des fiches pour aller dans le musée chercher les réponses.

    Ensuite nous avons visité ensemble le musée et nous avons expliqué à tour de rôle nos réponses. Ce musée était bien, avec de jolies maquettes et une jolie présentation. Il y avait même des objets que l’on pouvait toucher.

     

    L’atelier fouille : Nous étions séparés en deux équipes, chacune avec un moniteur. Chaque équipe avait un travail à faire sur un faux chantier archéologique. Ce chantier était composé de 12 carrés délimités par des lettres et des chiffres. Chaque personne avait son carré, sa bassine avec les outils (pinceau, pelle et boîte). On avait aussi une feuille de relevé et un tamis.  Après explications par les animateurs, chacun a commencé à fouiller avec minutie et précision son carré. Nous avons tous trouvé des objets (Silex, poteries, coquillages, pierres, ossements, sculpture, gravures, traces de feu…). Nous n’avons pas vu passer le temps dans cet atelier et on aurait aimé continuer plus longtemps, c’était franchement bien.

     

    L’atelier taille : Après lla visite de l’aven nous sommes allés à l’atelier taille en gardant les mêmes équipes que le matin. Nous avons eu des explications  données par Robin (animateur du musée),  sur les techniques de taille puis nous nous sommes équipés de lunettes, d’un morceau de cuir et de deux percuteurs, un en buis, l’autre en pierre.

    Robin nous a distribué un morceau de silex avec un contour dessiné au feutre .Il fallait tailler le long des traits en feutre soit pour faire un racloir soit pour réaliser une pointe. Le bout de cuir servait à nous protéger les mains et les doigts.

    Suivant les silex, c’était plus ou moins facile à réaliser, il fallait de la patience, du temps, de la précision et de la concentration.

     

    La grotte : à 14h00 nous avons pénétré dans l’aven d’Orgnac par un grand couloir artificiel. Puis en descendant 700 marches nous avons admiré les draperies, les stalactites, les colonnes, les concrétions, les stalagmites et la hauteur vertigineuse de la première salle. Au fond de la grotte nous avons assisté à un «  son et lumière » magnifique. Puis nous sommes remontés en ascenseur.

     

    Les repas de la journée

     

    Petit déjeuner : Pris en terrasse, du pain accompagné de miel, confiture ou beurre. Des céréales type chocapic ou miel pops, avec lait froid ou chaud et du jus d’orange qu’il fallait presser nous même.

     

    Midi : Pique-nique : à l’ombre, tranquillement dans l’aire de pique-nique. On avait

    Un sandwich jambon, gruyère, du kiri, une pâte de fruit , une barre de céréales au chocolat, une banane.

     

    Goûter : Nous avons mangé une compote de pomme ainsi que des restes de midi.

    (Barre de céréales, bananes, pâte de fruit, fromage)

     

    Diner : salades composées, Steak haché, pommes de terre sautées, fromages au choix et glace.

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